مستند «فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش دانشگاه»
دکتر لیلا آزاد بخت: مطالعات علم تغذیه میتواند در سلامت، بهبود و کیفیت زندگی بیماران نقش مؤثری داشته باشد
معاون پژوهشی دانشکده علوم تغذیه و رژیمشناسی دانشگاه در گفتوگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در آموزش و پژوهش» در دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: برخی از تحقیقاتی که در حوزه علم تغذیه انجام میشود، علاوه بر اینکه در پیشگیری از بیماریها کمک میکند، در افزایش توان افراد نیز مؤثر است. مطالعات علم تغذیه میتواند در سلامت، بهبود و کیفیت زندگی بیماران نقش مؤثری داشته باشد. میزان درمان و سرعت بهبود بیماری در بیمارانی که علاوه بر مراقبتهای معمول از مراقبتهای تغذیهای هم بهرهمند هستند، بیشتر است. تحقیقات علم تغذیه نشان داده است که با تغییر در رژیم غذایی بیماران میتوانیم به کاهش و کنترل عوارض بیماری بپردازیم. یکی از ویژگیهای تحقیقات علم تغذیه، حل مشکلات سلامت جامعه است. انجام و نتایج تحقیقات کاربردی در سلامت جامعه بسیار کمککننده است.
مستند «فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش»
دکتر شروین فرهمند: افق پیش روی طب اورژانس تأثیرگذاری در سطح بینالملل است
مدیر گروه آموزشی طب اورژانس دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفتوگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در آموزش و پژوهش» گفت: گروه طب اورژانس با بهکارگیری الگوهای بینالمللی و دستگاههای پیشرفته، اقدامات حیاتبخش و روشهای تشخیصی، درمانی را برای بیماران به کار میگیرد. از فعالیتهای منحصربهفرد گروه، سرآمدی در آموزش مطابق با دانش روز جهان است. با توجه به قدمت کم گروه طب اورژانس دانشگاه، در سالهای اخیر بیشترین میزان رتبههای برتر در آزمونهای کشوری به این رشته اختصاص دارد. با ارائه آموزشهای مناسب به تولید ثروت در داخل گروه رسیدهایم که به همان میزان دانشگاه نیز از آن منتفع شده است. در بعد پژوهشی با انعقاد قراردادها و تفاهمنامههایی با مراکز معتبر و با جلب سرمایهگذار از خارج از بدنه دانشگاه برای پروژههای پژوهشی توانستیم تولید ثروت کنیم. افق پیش روی طب اورژانس تأثیرگذاری در سطح بینالملل است و با توجه به ظرفیت آموزشی گروه در سطح منطقه اهداف میانمدتی را میتوان در نظر گرفت. از اولویتهای اصلی آموزشی و پژوهشی طب اورژانس گرفتن گزارش بالینی خوب از بیماران با کمک ابزارهای «کمک تشخیصی» در کوتاهترین زمان است.
«مستند فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش»
دکتر شمس الملوک نجفی: راهاندازی فلوشیپ دردهای فک و صورت یکی از دستاوردهای مهم در سالهای اخیر بوده است
متخصص بیماریهای دهان و دندان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفتوگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در آموزش و پژوهش» دانشگاه گفت: آموزش در رشته بیماریهای دهان بیشتر بر روی بیماریهای سیستمیک و تشخیص ضایعات فک و صورت و تظاهرات دهانی متمرکز است. پژوهش در این رشته نیز هم در حوزه دهان و دندان و هم در حیطه بیماریهای سیستمیک صورت میگیرد. دانشجویان رشته بیماریهای دهان باید جسارت کارهای بالینی را نیز داشته باشند. راهاندازی فلوشیپ دردهای فک و صورت یکی از دستاوردهایی است که در سالهای اخیر به دلیل پشتکار و اشتیاق درزمینهٔ یادگیری رشتههای پزشکی به دست آوردهام. به دلیل شباهت موضوعی در بیماریهای سیستماتیک با بیشتر رشتههای درمانی در بیمارستانهای تابعه دانشگاه ارتباط داریم.
مستند«فرصت های سرآمدی در آموزش و پژوهش دانشگاه»
دکتر مهدی محبعلی: بیشتر فارغالتحصیلان گروه انگلشناسی دانشگاه علوم پزشکی تهران در دانشگاههای معتبر ایران در حال فعالیت هستند
مدیر گروه انگلشناسی و قارچشناسی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفت وگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش» گفت: از امتیازات ویژه گروه قارچشناسی جستجویهای وسیع در سطح کشور است. امروزه انواع کچلیهای سر، بیماریهای رودهای مانند انگلهای کرمی و مالاریا تحت کنترل درآمده است. گروه انگلشناسی 4 مأموریت اساسی دارد که شامل خدمات آموزشی، پژوهشی، تشخیصی و مشاورهای است. بیماریهای انگلی را میتوان به 3 بخش تقسیم کرد یک بخش که جنبه آنتروپونوتیک دارد و منبع آلودگی آن انسان است که با افزایش خدمات بهداشتی تقریباً رو به افول هستند و بخش دیگر جنبه زئونوتیک دارند و کانونهای آنها روبه افزایش است. بخش سوم هم با موارد نوپدیدی روبرو هستیم که در حال حاضر مرتب گزارش میشوند. حدود 60 تا 70 طرح مصوب در گروه داریم که 90 درصد آنها با دانشگاههای دیگر در ارتباط هستند. گروه انگلشناسی برای اولین بار واکسن سالک را بر روی انسان تزریق کرد.
مستند «فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش دانشگاه»
دکتر سعید سرکار: مهمترین دستاورد ساخت پیشرفتهترین تجهیزات پزشکی؛ ایجاد خودباوری در جامعه و جوانان است
رئیس پژوهشکده فناوری و تجهیزات پیشرفته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، در بخش سوم و پایانی گفت وگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در آموزش و پژوهش»، هدف از تأسیس این پژوهشکده را توسعه فناوری و تبدیل فناوری به محصول دانست و گفت: محصولاتی که در این پژوهشکده تولید میشود در ایجاد اشتغال تخصصی، کاهش قیمت محصول تولیدشده در مقایسه با محصول وارداتی، تولید ثروت و جلوگیری از واردات مؤثر است و همه اینها باعث خلق ارزشافزوده و خودباوری در کشور میشود.
«مستند فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش»
دکتر سیده طاهره میرمولایی: صدای تلفنی ماما را برای اولین بار در کشور راهاندازی کردیم
مدیر گروه مامایی و سلامت بارداری دانشکده پرستاری و مامایی در گفتوگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش» گفت: جایگاه علمی رشته مامایی در ارزشیابی وزارت بهداشت بین اول تا سوم قرار داشته و ازنظر آموزشی و پژوهشی از رتبه قابلتوجهی برخوردار است. در ارتباطات بینالمللی سعی میکنیم با به دست آوردن اطلاعات روز جهان موقعیت علمی ایران را رشته مامایی بالا ببریم. وظیفه ما خدمترسانی به مردم است و برای ارتقا در این رشته باید تلاش بیشتری کنیم. بهروزترین خدمات Continuous Care یا مراقبتهای ادامهدار هستند. این نوع خدمات مادر را قبل از بارداری، در طول دوران و تا پایان بارداری همراهی میکند، آموزش میدهد و توصیههای سلامتی و بهداشتی را یادآور میشود. فعالیت در حوزه آیندهپژوهی رشته مامایی به برطرف کردن نیاز آینده مردم کمک خواهد کرد.
مستند «فرصتهای سرآمدی در آموزش و پژوهش دانشگاه»
دکتر رضا فریدی مجیدی: به کارگیری فیلترهای نانو در نیروگاهها افزون بر صرفهجویی ارزی، ارزشآفرینی بسیاری دارد
معاون پژوهشی دانشکده فناوریهای نوین پزشکی در بخش سوم و پایانی گفتوگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در آموزش و پژوهش» دانشگاه علوم پزشکی تهران، در خصوص همکاریهای داخلی و بینالمللی و همچنین صرفهجوییهای ارزی و ارزآوریهای حاصل از انتقال دانش فنی توضیح داد و گفت: دستگاهی که ما تولید میکنیم کیفیت فیلتر را بالا میبرد بدین شکل که روی کاغذ و یا پارچهای که در فیلتر استفاده میشود یکلایه نانو فیبر کشیده میشود و کیفیت فیلتر بالاتر میرود. با واگذاری 6دستگاه در سال گذشته، حدود یکمیلیون دلار ارز وارد کشور شد. همچنین به کارگیری این تکنولوژی در نیروگاهها و تأثیر آن در تبدیل انرژی موجب صرفهجویی ارزی و ارزشآفرینی بسیاری میشود.
مستند «فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش دانشگاه»
دکتر سعید فرزانه فر: در زمینه خدمات آموزشی و پژوهشی پزشکی هستهای در سطح منطقه پیشتاز هستیم
مدیر گروه پزشکی هستهای دانشگاه در گفتوگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش در دانشگاه» علوم پزشکی تهران گفت: رشته پزشکی هستهای در 20 سال گذشته در سطح جهان و کشور پیشرفت چشمگیری داشته و توانسته درزمینه تشخیص و درمان به بیماران خدماترسانی فراوانی کند. رشته پزشکی هستهای به دلیل وابستگی به تکنولوژی نیاز به سرمایهگذاری و بهروزرسانی مداوم دارد. اولویت اصلی رشته پزشکی هستهای، پژوهش و آموزش محصول محور است. بزرگترین ثروت ما، ثروت معنوی یعنی ارائه خدمات به بیماران است. درزمینهٔ تشخیص در پزشکی هستهای از مواد رادیواکتیوی استفاده میشود که اشعه بسیار ناچیزی دارد اما درزمینه درمان از مواد رادیواکتیوی استفاده میشود که دارای اشعه بالایی بوده تا بتواند ضایعات موجود در بدن را از بین ببرد. درزمینهٔ خدمات آموزشی و پژوهشی پزشکی هستهای در سطح منطقه در مقایسه با سایر کشورها پیشتاز هستیم.
مستند «فرصتهای سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش»
دکتر احمدرضا جمشیدی: نتایج تحقیقات میتواند منجر به تحولات عظیم شود
رئیس مرکز تحقیقات روماتولوژی دانشگاه، در بخش سوم و پایانی گفت وگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در آموزش و پژوهش» دانشگاه علوم پزشکی تهران، به نقش مسئولیت پذیری اجتماعی مراکز تحقیقاتی، تاثیر فعالیت های علمی در تقویت روابط بین المللی و همچنین جایگاه مرکز تحقیقات روماتولوژی در رتبهبندیهای بینالمللی اشاره کرد.
«مستند فرصتهای سرآمدی در آموزش و پژوهش»
دکتر الهیار گرامی: گروه ارتودنسی دانشگاه علوم پزشکی تهران شاخصترین افراد فارغالتحصیل این رشته را در خود جایداده است
مدیر گروه ارتودنسی دانشکده دندانپزشکی در گفتوگو با مستندسازان «فرصتهای سرآمدی در آموزش و پژوهش» دانشگاه گفت: گروه آموزشی ارتودنسی دانشگاه علوم پزشکی تهران اولین، بزرگترین و قدیمی ترین گروه آموزشی ارتودنسی در کل کشور است و استادان به نام در آن بوده و هستند. همیشه به همکارانم یادآور میشوم که در جایگاه بسیار ارزشمندی قرار داریم و باید تمام تلاشمان را به کاربندیم تا دانشجویان خوبی برای ورود به اجتماع تربیت کنیم. فارغالتحصیلان بینالملل رشته ارتودنسی در کشور از مرتبه بسیار خوبی برخوردار هستند. گروه ارتودنسی شاخصترین افراد فارغالتحصیل این رشته را در خود جایداده است. امیدوارم تا زنده هستم و امکان کاردارم خداوند توفیق دهد تا در کار آموزش باشم. آموزش مداوم استادان، نیازهای آموزشی دانشجویان را مشخص می کند.