به گزارش روابط عمومی دانشکده دندانپزشکي، دکتر کاظم آشفته یزدی، عضو هیئت علمی گروه اندودانتیکس دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران متولد سال 1333 است. وی از  فعالان 8 سال دفاع مقدس بوده و خاطرات زیادی از آن دوره دارد. نزدیک به 32 سال در حیطه آموزش و درمان بیماران سابقه داشته و ارتباط دوستانه و موثری با دانشجویان دارد. در کنار همه اینها، از روح لطیف و هنرمندانه ای برخوردار است و دستی نیز بر قلم دارد. استاد می گوید «تجربیات مکتوب از اصول و مهارت های تربیتی و زندگی است، اما متاسفانه اکثر تجربیات ما به صورت شفاهی منتقل می شود که به مرور زمان از دقت و کیفیت آن نیزکاسته خواهد شد.» به مناسبت فرا رسیدن هفته کتاب و کتاب خوانی با این استاد گرانقدر که کتاب مهارت های زندگی را به رشته تحریر درآورده است، گفت و گویی ترتیب دادیم.

لطفا هدف خود از تالیف کتاب مهارت های زندگی را بیان کنید.
بنده حدود شش سال است که مبحث ارتباط بیمار و دندانپزشک و درس اخلاق پزشکی را که از دروس دانشجویان عمومی دکتری حرفه‌ای دندانپزشکی است، آموزش می دهم و در این زمینه مطالعات مختلفی را انجام داده‌ام. همچنین خارج از دانشکده در واحدهای آموزشی دیگر به این امر پرداخته ام. هر چند که از سال 1979 در کشورهای اروپایی و آمریکایی، مهارت‌های 10 گانه زندگی در حال آموزش و تدریس است، اما متاسفانه این آموزش در ایران نوپا است.
آموزش در حوزه فنی و حرفه‌ای همیشه وجود داشته است اما آموزش در مورد مهارت های زندگی، کمتر مورد توجه جدی قرار گرفته است.
در زمان گذشته این تجربه از طریق والدین، مکتب خانه‌ها و مدارس به نوجوانان، دانش‌آموزان و طلاب منتقل می‌شد اما اکنون با رشد تکنولوژی و پیشرفت تجهیزات، متاسفانه اکثر خانواده‌ها آموزش، نقل قول تجربیات و مهارت‌های لازم زندگی را برای فرزندان بازگو و به آنها ارایه نمی کنند. به بیانی دیگر، خانه‌ها تبدیل به نوعی خوابگاه شده که اعضا فقط آنجا استراحت می‌کنند و به طور مجزا به دنبال زندگی و کارهای روزمره خویش هستند.
در حقیقت شرایط و فضای مجازی پیش آمده در خانواده‌ها، امکان نقل قول و بیان تجربیات بزرگترها را گرفته است و نظارتی بر صحت و درستی کلام پیام‌های مجازی نیست، هرچند این پیام‌ها می‌تواند اثرات مخرب و مضر بیشتری همراه داشته باشد.

در مورد مطالب کتاب مهارت‌های زندگی بیشتر توضیح دهید.
این مجموعه با توجه به مطالب علمی و همچنین بهره‌بردن از فرهنگ بومی، خلاصه و چکیده ای از داستان‌های کوتاه و اشعار آموزنده مولوی، سعدی و مفاخر ایرانی است که برای سهولت یادگیری طبقه‌بندی شده و در آن راه‌های شناخت موانع و راهکارهای یادگیری هر مهارت بیان شده است.
از 10 مهارت مهم زندگی، چهار مهارت (حل مسئله، مقابله با هیجان و استرس، ارتباط موثر دندانپزشک و بیمار، تصمیم‌گیری) از مهارت‌هايی است که ارتباط مستقیم با حرفه دندانپزشکی دارد.
مهارت‌های چون تفکر خلاق، تفکر نقاد، ابراز وجود، ایجاد و حفظ روابط بین فردی، خودآگاهی، همدلی و ضرورت یادگیری مهارت زندگی هرکدام از جذابیت‌های مطالعاتی و تجربه‌ خوبی برخوردارند.

ارتباط دندانپزشکی و کتاب مهارت‌های زندگی چیست؟
در زمینه دندانپزشکی، تجربه کاری با اساتید قدیم و بازنشسته و جمع آوری اطلاعات و تجربیات آموزشی و درمانی آنها، سبب شد تا بدانیم اساس کار پزشکان و دندانپزشکان جلب اعتماد بیماران است. اطمینان داشتن بیمار باعث نتایج مطلوبی میشود که البته بالعکس آن نیز در شرایطی که دندانپزشک نتواند اعتماد بیمار را کسب کند، شکایت و نارضایتی را بدنبال دارد.
ارتباط موثر دندانپزشک و بیمار در حوزه درمان کمک شایانی در بهبود درمان دارد چراکه بیمار متقاعد شده و مطابق نظر دندانپزشک پیش می‌رود.
تصمیم‌گیری دقیق و درست برای تشخیص و طرح درمان بیماران از مهارت‌های دیگری است که بر اساس معیارهای آموزشی درمانی پیش می‌رود و از حساسیت بالایی برخوردار است. تنها با یک تصمیم‌گیری اشتباه، نحوه درمان بیمار تغییر کرده و وی متضرر می‌شود.

سخن آخر؟
نسل‌ها باهم تفاوت‌های زیادی دارند، این به آن معنا نیست که نسلی بردیگری برتر باشد بلکه ابزارها و رشد تکنولوژی و علم، تغییراتی را در طول زمان ایجاد می‌کند ولی اینکه افراد چقدر بتوانند از این تکنولوژی ها استفاده کنند و زندگی با امید را برای خود بسازند، بسیار مهم است.
ناامیدی و یاس زندگی را از بین می‌برد، امید مثل شمعی است که همیشه باید در زندگی روشن باشد.

خبرنگار و عکاس: فاطمه زمانی