لیست اخبار صفحه :400
دکتر عنایت‌الله شعبانی: یکی از نیازهای ضروری کوریکولوم های آموزشی در دانشگاه «بین‌المللی‌سازی کوریکولوم ها» است
منتخبان پانزدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاه علوم پزشکی تهران

دکتر عنایت‌الله شعبانی: یکی از نیازهای ضروری کوریکولوم های آموزشی در دانشگاه «بین‌المللی‌سازی کوریکولوم ها» است

دکتر عنایت‌الله شعبانی مدیرگروه زبان خارجه و رئیس کالج بین‌الملل دانشگاه عنوان فرآیند رتبه برتر دانشگاهی جشنواره آموزشی شهید مطهری در حیطه تدوین و بازنگری برنامه‌های آموزشی؛ «طولی سازی برنامه آموزشی درهم‌تنیده زبان انگلیسی در دوره پزشکی عمومی» را به خود اختصاص داد.

مدیرعامل شرکت زیست فناور نوآورآبادیس: در شرایط کنونی کشور نقش روابط‌عمومی و رسانه مهم است
نشست مشترک مدیر روابط‌عمومی با شرکت‌های مستقر و فعال در آزمایشگاه جامع تحقیقات دانشگاه

مدیرعامل شرکت زیست فناور نوآورآبادیس: در شرایط کنونی کشور نقش روابط‌عمومی و رسانه مهم است

نسرین سیدپور تاکید کرد: روابط‌عمومی دانشگاه می‌تواند کمک کند که جزیره‌ای کار نکنیم و فاصله ایجاد شده و درون‌گرایی را مرتفع کنیم.

نماینده شرکت تولید مواد داروئی اردیبهشت: برای معرفی محصولات پلیمری و چسب زخم چشمی از ظرفیت روابط عمومی و رسانه ها باید بهره بگیریم
نشست مشترک مدیر روابط‌عمومی با شرکت‌های مستقر و فعال در آزمایشگاه جامع تحقیقات دانشگاه

نماینده شرکت تولید مواد داروئی اردیبهشت: برای معرفی محصولات پلیمری و چسب زخم چشمی از ظرفیت روابط عمومی و رسانه ها باید بهره بگیریم

الهام سنجری تاکید کرد: در زمینه فناوری و تجاری‌سازی محصولات شرکت از تمام ظرفیت‌ها برای رسانه‌ای شدن علم کمک خواهیم گرفت.

دکتر رقیه گندم کار: دانشگاه علوم پزشکی تهران نشاط آور است و انگیزه بالایی برای کار در آن دارم
منتخب پانزدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاه علوم پزشکی تهران

دکتر رقیه گندم کار: دانشگاه علوم پزشکی تهران نشاط آور است و انگیزه بالایی برای کار در آن دارم

منتخب پانزدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاه علوم پزشکی تهران، آزمون ارزیابی مهارت تیمی دستیاران را بسیار پرکاربرد خواند که می تواند جایگزین آزمون پذیرش نیز قرار گیرد.

 دکتر بهرام نژاد استفاده از استدلال بالینی مبتنی بر سناریو محور و بازاندیشی را در آموزش بالینی مهم دانست
منتخبان پانزدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاه علوم پزشکی تهران

دکتر بهرام نژاد استفاده از استدلال بالینی مبتنی بر سناریو محور و بازاندیشی را در آموزش بالینی مهم دانست

دکتر فاطمه بهرام نژاد با بررسی و تدوین استدلال بالینی و بازخورد محور در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری در بخش‌های مراقبت‌های ویژه موفق به دریافت رتبه برتر دانشگاهی شد.

یادی از بزرگان سفرکرده: دکتر محمد قریب
پنجشنبه های آسمانی؛ بهشتیان دانشگاه علوم پزشکی تهران

یادی از بزرگان سفرکرده: دکتر محمد قریب

دکتر محمد قریب در سال ۱۲۸۸ در تهران متولد شد. او تحصیلات ابتدایی را در دبستان سیروس و متوسطه را در دارالفنون گذراند و در سال ۱۳۰۶ خورشیدی برای ادامه تحصیل به فرانسه رفت و در پایان سال اول در شهر رن فرانسه موفق به دریافت جایزه لابراتوار تشریح دانشکده پزشکی شد و در سال ۱۳۱۴ نخستین ایرانی بود که توانست در کنکور انترنی بیمارستان پاریس پیروز شود. در سال ۱۳۱۹ به عنوان دانشیار طب اطفال در دانشگاه به فعالیت علمی مشغول شد. وی ابتدا در بیمارستان رازی به اداره بخش اطفال مشغول شد و بعد از آن به بیمارستان هزار تختخوابی رفت و در آنجا بخش اطفال را دایر کرد. او در سال ۱۳۱۹ کتاب بیماری‌های کودکان را به چاپ رساند و در سال ۱۳۳۵ با همکاری حسن اهری آن را با اصلاحات جدید تجدید چاپ کرد. دکتر قریب در سال ۱۳۲۱ موفق به دریافت نشان عالی دولت فرانسه شد و در سال ۱۳۵۰ به عضویت هیئت مدیره انجمن بین‌المللی بیماری‌های کودکان درآمد. از اقدامات او بنیانگذاری و تأسیس اولین بیمارستان تخصصی کودکان یعنی بیمارستان مرکز طبی کودکان به همراه حسن اهری بود که این اقدام را در زمان بازنشستگی خود انجام داد. دکتر قریب اول بهمن 1353 به دیار باقی شتافت.

دکتر قناعتی از راه اندازی کارخانه دارویی برای دانشجویان دانشکده داروسازی خبر داد
پنجمین همایش ملی افق های نوین در آموزش داروسازی برگزار شد

دکتر قناعتی از راه اندازی کارخانه دارویی برای دانشجویان دانشکده داروسازی خبر داد

دبیر خانه شورای آموزش داروسازی و تخصصی با همکاری شورای علمی فرهنگی مجموعه داروخانه های دانشگاه، پنجمین همایش ملی افق های نوین در آموزش داروسازی را برگزار کرد.

دکتر امید خدا: «فرایند ارزشیابی شیوه‌ای نو در یادگیری الکترونیکی» را با تأکید بر تکالیف چندگانه و بازخورد مقاوم انجام داده‌ایم
منتخبین پانزدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری دانشگاه علوم پزشکی تهران

دکتر امید خدا: «فرایند ارزشیابی شیوه‌ای نو در یادگیری الکترونیکی» را با تأکید بر تکالیف چندگانه و بازخورد مقاوم انجام داده‌ایم

منتخب فرایند رتبه برتر دانشگاهی تاکید کرد: اگر به آموزش اهمیت داده شود اساتید انگیزه بیشتری برای ارائه خدمت به فراگیران پیدا می‌کنند.