در  ویژه برنامه‌ بلندا با سارا خوشگو، تسهیلگر کودک گفتگو کردیم که مهندسی کامپیوتر را بعد از ۲۰سال سابقه‌ی رها کرده و به صورت داوطلبانه به مناطق محروم به عنوان تسهیلگر کودک حضور پیدا می‌کند. همچنین در‌ میانه‌ برنامه در بخش «چاووشی‌خوانی در ماه رمضان» به موضوع سحرخوانی پرداختیم؛ اینکه از واژگان مذهبی برای بیدارسازی مردم استفاده می‌شده و به مرور شاعران ایرانی شعرهای زیبایی راجع به سحر سرودند. قسمت چهارم این برنامه را از تلویزیون اینترنتی دانشگاه علوم پزشکی تهران ببینید.

در ورودی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، مجسمه‌ای ایستاده که یادآور نامی است که تاریخ پزشکی هرگز فراموشش نمی‌کند؛ ایگناتس فیلیپ زِملوایس پزشک و پژوهشگر مجارستانی که با یک کشف ساده اما انقلابی، مسیر علم پزشکی را برای همیشه تغییر داد. او در سال ۱۸۴۷، شست‌وشوی دست‌ها با محلول کلر را اجباری کرد و به عنوان ناجی مادران لقب گرفت.

در قسمت سوم ویژه برنامه‌ بلندا با لیلا لطیفی، سرپرستار بیمارستان طبی کودکان گفت‌وگو کردیم که به صورت داوطلبانه به مناطق محروم رفته و تجربه‌های منحصربه‌فردی از دوره‌ی کرونا دارد. همچنین در‌میانه‌ برنامه در بخش «چاووشی‌خوانی در ماه رمضان» به بخش سوم رویت هلال ماه پرداخته‌ایم؛ اینکه زنان با رویت هلال ماه رمضان با این اعتقاد که خداوند به آنها روشنی و روشن‌ضمیری خواهد داد؛ چه رفتاری انجام می‌دادند. قسمت سوم این برنامه را از تلویزیون اینترنتی دانشگاه علوم پزشکی تهران ببینید.

مرکز آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران، دوره آموزشی «مدیر در نقش کوچ» در ادامه برنامه های توانمندسازی مدیران و دوره «رهبری و توسعه فردی»، را به مدت دو روز به‌صورت فشرده 28 و 29 بهمن 1404 در هتل گاجره دیزین برگزار کرد. این دوره با هدف ارتقای شایستگی‌های رهبری، تقویت مهارت‌های فردی و توسعه نگرش کوچینگ در مدیریت اجرا شد. در این برنامه، شرکت‌کنندگان با مفاهیم و رویکرد نوین رهبری آشنا شدند و به بررسی نقش مدیران در ایجاد محیط‌های یادگیرنده، توانمندسازی کارکنان و هدایت اثربخش تیم‌ها پرداختند. همچنین مباحثی همچون افزایش خودآگاهی، مهارت‌های گوش دادن فعال، پرسشگری مؤثر، مدیریت گفت‌وگوهای توسعه‌ای و ایجاد فرهنگ بازخورد سازنده مورد بحث و تمرین قرار گرفت.

در ماه مبارک رمضان موضوع سلامت به‌ویژه در گروه‌های حساس، اهمیت دوچندان پیدا می‌کند. یکی از این گروه‌ها، بیماران مبتلا به اختلالات روان هستند که روزه‌داری می‌تواند برای آنان هم فرصت باشد و هم چالش. در همین راستا، در گفت‌وگو با کتر مریم رفیعی طرقبه، روانپزشک و رواندرمانگر بیمارستان جامع بانوان آرش، به بررسی ابعاد مختلف روزه‌داری در بیماران مبتلا به اختلالات روان می‌پردازیم؛ اینکه چه شرایطی منع روزه‌داری دارد، نحوه تنظیم داروها چگونه باید باشد و خانواده‌ها چه نکاتی را باید مدنظر قرار دهند تا سلامت روان در این ایام حفظ شود.

دکتر نجمه سادات آل طه فوق تخصص بیماری های گوارش و کبد و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفت و گویی به تشریح آثار جسمانی روزه‌داری و ارائه توصیه‌های تغذیه‌ای برای ماه مبارک رمضان پرداخت.

داستان آموزش پزشکی نوین در ایران، سال‌ها پیش از ساخت سردر دانشکده پزشکی آغاز شد؛ از مدرسه دارالفنون، بنایی که به همت امیرکبیر، صدراعظم ایران، پایه‌گذاری شد. دارالفنون، نقطه آغاز آموزش علمی به شیوه نوین در کشور بود؛ جایی که پزشکی، برای نخستین‌بار از تجربه‌های پراکنده به دانشی نظام‌مند تبدیل شد. همین مسیر علمی، در دهه‌های بعد ادامه پیدا کرد و سرانجام به تأسیس دانشگاه تهران و شکل‌گیری دانشکده پزشکی انجامید. سردر دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، در واقع ادامه همان راهی است که امیرکبیر با دارالفنون آغاز کرد؛ راهی برای تربیت پزشک، بر پایه علم، مسئولیت و خدمت به مردم.

مراسم معارفه دانشجویان پزشکی ورودی بهمن‌ماه 1404 دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، با حضور دکتر علیرضا استقامتی رئیس دانشکده پزشکی، دکتر خدیجه ادبی معاون آموزش پزشکی عمومی و دکتر سعید پورحسن معاون دانشجویی – فرهنگی این دانشکده به‌صورت مجازی برگزار شد.

سعیده خمیس‌آبادی، کارشناس شنوایی‌سنجی بیمارستان کودکان حکیم، در تشریح اهمیت و ضرورت انجام تست‌های شنوایی اظهار داشت که سلامت سیستم شنوایی تنها به گوش محدود نمی‌شود، بلکه برخی بیماری‌های زمینه‌ای نظیر دیابت، بیماری‌های خودایمنی، مشکلات قلبی و عروقی و همچنین مصرف برخی داروهای آنتی‌بیوتیک می‌توانند تأثیرات منفی و مخربی بر توانایی شنوایی افراد بر جای بگذارند.

ماه رمضان تنها فرصتی برای پالایش جسم از ناخالصی‌ها نیست، بلکه عرصه‌ای برای تزکیه نفس و ارتقای سلامت روان محسوب می‌شود. دکتر سیما گرشاسبی، متخصص حوزه سلامت روان، در گفتگویی به تبیین ابعاد پنهان تأثیر روزه‌داری بر روان انسان پرداخت و از مفاهیمی چون صبر، خودکنترلی، تاب‌آوری و کاهش آسیب‌های اجتماعی سخن گفت.