با حضور وزیر بهداشت 6 فعالیت جدید آموزش علوم پزشکی افتتاح شد

گالري عکس
در این نشست که 7 مرداد 96 در سالن اجلاس دانشگاه برگزار شد، ابتدا دکتر پورعباسی، دکتر یزدانی، دکتر چنگیز، دکتر استاد، دکتر اخوان و دکتر بیداری  به ترتیب به معرفی  کتاب آموزش علوم پزشکی در مسیر تحول و نوآوری (گزارش عملکرد 4 ساله 1392-1396)، سامانه ملی نوآوری در آموزش علوم پزشکی، مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی، سامانه آموزش مجازی نوید، نقشه فرآیندهای حوزه آموزش و مرکز ملی آموزش های مهارتی و حرفه ای پرداختند.
سپس دکتر لاریجانی معاون آموزشی وزیر بهداشت، به بیان گزارشی از 30 ماه تلاش در عرصه تحول و نوآوری آموزش پرداخت و گفت: برنامه های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی در راستای پاسخگویی به نیازهای جامعه و با رصد شرایط سلامت کشور برنامه ریزی شده و  بسته های تحولی، تغییرات بزرگی را طی سه سال اخیر ایجاد کرده است.
معاون آموزش وزیر بهداشت با اشاره به گستره آموزش علوم پزشکی کشور گفت: 65 دانشگاه و دانشکده علوم پزشکی دولتی و 90واحد دانشگاهی غیردولتی، حدود 250هزار دانشجوی در حال تحصیل، 20 هزار عضو هیات علمی،  250 بیمارستان آموزشی و بیش از 180 انجمن علمی در کشور مشغول فعالیت هستند.
وی به مرور فعالیت های معاونت آموزشی وزارت بهداشت از فرودین 94 تاکنون پرداخت و گفت: به همت همه مسئولان و دست اندرکاران حوزه آموزش، گفتمان تحول و نوآوری درآموزش علوم پزشکی در دانشگاه های کشور نهادینه شده که می تواند ضامن بقا وتداوم نوآوری و تحول در آموزش عالی سلامت باشد.
دکتر لاریجانی در بخش دیگری از سخنان خود به بیان اقدامات آینده این حوزه در زمینه حرکت به سوی دانشگاه های هزار سوم، تحقق آموزش پاسخگو و عدالت محور، توسعه زیرساخت های آموزشی، اعتباربخشی موسسات آموزش عالی سلامت، مجازی سازی و بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی و اعتلای اخلاق حرفه ای پرداخت و گفت: در همه کشورها حوزه آموزش علوم پزشکی به دلیل نقشی که در تامین منابع انسانی بخش سلامت دارد از اولویت و اهمیت بسزایی برخوردار است و مسئولان دانشگاه ها و صاحبنظران آموزش پزشکی به عنوان محورها و ستون های اصلی تحول آموزشی باید در این عرصه نقش محوری و هدایت گری ایفا کنند.
سپس دکتر قاضی زاده هاشمی وزیر بهداشت، ضمن قدردانی از تلاش های معاونان اموزشی گفت: با تداوم این سیر تحولی می توانیم به مرجعیت علمی در منطقه و جهان که در سند 20 ساله آموزشی آمده، دست پیدا کنیم.
وی با بیان اینکه اعضای هیات علمی عامل حرکت دانشگاه ها هستند و رضایتمندی آنها از اهمیت بسزایی برخوردار است افزود: اساس پیشرفت کشور نیازمند توجه به دانشگاه ها در زمینه های علمی و رفع مشکلات آنان است.
دکتر هاشمی با تاکید بر توجه مسئولان دانشگاه ها به حوزه آموزش گفت: در حال حاضر نسبت دانشجو به هیات علمی 11 به یک است و در این مدت توانستیم هزار و 500 هیات علمی را به مجموعه اضافه کنیم اما هنوز به حذب حدود 10 هزار هیات علمی دیگر نیاز داریم که امیدوارم با حمایت نهادهای ذی ربط این مشکل برطرف شود.
وزیر بهداشت با اشاره به کمبود فضای آموزشی در کشور گفت: برای تکریم استاد و دانشجو فضای آموزشی از اهمیت بسزایی برخوردار است اما طی 40 سال گذشته فضاهای آموزشی را به فضای درمانی تبدیل کردیم و در این زمینه با کمبود جدی مواجه ایم.
دکتر هاشمی با تاکید بر استقلال دانشگاه ها گفت: باید به سمت اقتصادی کردن آموزش پیش برویم و نباید دانشگاه ها را از این امتیاز محروم کنیم.
وزیر بهداشت با اشاره به مسائل نظام پرداخت گفت:  درحال حاضر در بهترین مراکز علمی همان نظام پرداخت را داریم که در مراکز درمانی وجود دارد در حالی که اگر آزمایشگاه یا مرکزی علاوه بر درمان، در مرز دانش حرکت  کند باید نظام پرداخت متفاوتی نسبت به یک مرکز درمانی داشته باشد.
دکتر هاشمی با اشاره به اختلاف بین رشته ای گفت: این اختلاف سی سال است وجود دارد و برخی افرد با توسل به زور می خواهند روی حرف خود بمانند و جلوی مجلس و وزارتخانه تجمع ‌کنند. باید این کارها برچیده شود البته حساب فرهیخته ها با دیگران جداست و نباید با باج خواهی خواست خود را پیش برد. ما نمی توانیم ادامه تحصیل را برای هیچ گروهی متوقف کنیم و همه این مسائل با گفتگو قابل حل است.
در ادامه، دو نشست ارزیابی روند تحقق برنامه تحول آموزش و مروری بر اهم مسائل جاری حوزه آموزش برگزار شد و مدیران آموزشی به بحث و تبادل نظر پرداختند.
خبرنگار: سمیرا کرمی
عکس: مهدی کیهان