در اولین کارگاه بین المللی موضوعات و مسائل چالش برانگیز در تحقیقات کیفی پروفسور جین رابینسون بر لزوم داشتن دید غیر قضاوتی در تحقیق کیفی تاکید کرد

به گزارش روابط عمومي دانشكده پرستاري و مامايي: پروفسور "جين رابينسون"  استاد دانشگاه ناتينگهام انگلستان، در اولين كارگاه بين المللي موضوعات و مسائل چالش برانگيز در تحقيقات كيفي؛ قبل از پرداختن به تحقيق كيفي و مشكلات و مسائل چالش برانگيز در آن به ارائه تجارب خودش در مورد پرستاري پرداخت: "يكي از مزاياي اين جا بودن من اين است كه من تاريخچه پرستاري را مي دانم. سال آينده درست 60 سال از زماني كه اولين روز در پرستاري را گذراندم مي گذرد."

او در بازتعريف داستان ورودش به پرستاري گفت:‌"‌ در قسمت اول بايد كمي درمورد خودم، تاريخچه خودم و اين كه از كجا آمده ام صحبت كنم. سال 1954 بود؛ تازه جنگ جهاني دوم تمام شده بود. دوره خيلي بدي بود. بيماري ها واگير داري مثل سل شيوع پيدا كرده بود، بيماري كه اين روزها از بين رفته است. البته در حال حاضر هم نمي توان از نبودن آنها مطمئن بود چرا كه همانطور كه مي دانيد مقاومت در برابر داروهاي ضد ميكروبي ايجاد شده است؛ كه سل يكي از همان هاست. خيلي اتفاق مي افتد كه بيماريهايي كه فكر مي كنيم از بين رفته اند؛ دوباره عود مي كنند." او ادامه داد: ‌" من با بي ميلي پرستار شدم. در آن وضعيت فوق العاده بد، بيماري هايي وجود داشتند كه من تمركزي روي آنها نداشتم. وقتي استاد شدم كتابي نوشتم در مورد ارزيابي نيازهاي بهداشتي افراد با توجه به جامعه شان. چرا كه اولين بيماراني كه من در آن زمان ديده بودم نشان دهنده ارتباط قوي بين فقر وبيماري بودند. اين مسئله روي من تاثير زيادي گذاشت. "

رابينسون اضافه كرد:‌‌" در انگلستان به تازگي براي پرستار بودن مدرك دانشگاهي را گذاشته اند. حتي امروز هم در انگلستان فكر نمي كنند كه پرستاري بايد در دانشگاه تدريس شود. در بيمارستان جديد اليزابت در بيرمنگام فكر نمي كردند كه پرستاري ناشي از تحقيقات باشد. هميشه اين تصور وجود داشته است كه پرستاري رقيق شده رشته پزشكي است. انظار عمومي در انگلستان هميشه با تربيت پرستاران در دانشگاه مخالف بوده است. در اين شرايط؛ من در سال 1970 در دانشگاه Keele  در رشته پرستاري سلامت عمومي كارشناسي ارشد گرفتم و تازه فهميدم كه پرستاري در دانشگاه آينده خوبي خواهد داشت. در همان سال ها خدمات عمومي بهداشت و درمان، در انگلستان هزينه بسيار بالايي پيدا كرد و باعث شد كه در اين زمينه سامان دهي مجددي انجام شود. در انگلستان با تغيير دولت،‌ نحوه عملكرد سيستم بهداشت و درمان عوض مي شود. در آن شرايط خيلي سخت بود كه براي دولت و سيستم درماني در مورد سلامت جامعه و دستاورهاي آن صحبت كرد؛ بسيار سخت بود كه از لحاظ علمي ثابت كنيم كه در رشته پرستاري سلامت عمومي چه خدماتي را داريم ارائه مي دهيم. در واقع ما با مادرهاي جوان صحبت مي كرديم و به آنها مشاوره مي داديم. كساني كه گفته مي شد بچه هايشان را به كلينيك هاي مخصوص كودكان نمي بردند،. آن زمان سيستم بهداشتي ادعا مي كرد كه پرستاري عمومي به درد نمي خورد؛ چون خانواده ها بچه هاي خودشان را به كلينيك ها  نمي برند. سياست مدارها اطلاعات من را راجع به پرستاري سلامت عمومي نداشتند ومي خواستند اين بخش از خدمات را حذف كنند. من هم در صدد برآمدم تا نظر سنجي را انجام دهم و ببينيم چرا پدر و مادرها بچه هايشان را به كلينيك كودكان نمي آورند. تحقيقات من نشان داد كه بيشتر پدر و مادر ها بچه هايشان را حداقل يك بار به اين مراكز مي بردند؛ اما اين روند را ديگر ادامه نمي دادند؛ به اصطلاح اين شركت كنندگان را شركت كنندگان جسته و گريخته مي نامند. بنابراين اگر به آنها گفته مي شد كه بچه هايتان را بياوريد؛ مي بردند. اقليت كمي بودند كه اصلاً به درمانگاه ها مراجعه نكرده بودند. تصميم گفتم كه سراغ پدر و مادرها بروم و از خودشان علت عدم مراجعه شان را بپرسم. يك اصل در تحقيق كيفي است كه اگر مي خواهيد بدانيد چرا كسي كاري را انجام مي دهد و يا نمي دهد؛ چرا از خود او نمي پرسيد؟ " 

" خيلي برايم عجيب بود كه پدر و مادرهايي كه بچه هاي خودشان را به كلينيك نمي بردند؛ آدم هاي ناآگاه و يا بي مسئوليتي نبودند؛ آنها تنها مراجعه به اين مراكز را قبول نداشتند و مي گفتند كه خودشان به عنوان پدر و مادر مي دانند چه چيزي به درد آنها مي خورد." 

در آن زمان حتي در اواخر 1970؛ در استراتژي تحقيق من هيچ كدام از روش ها به درد من نخورد. چيزي كه كليد موفقيت من در اين تحقيق بود كه ياد گرفتم كه به شيوه اي غير قضاوتي به حرف آنها گوش دهم؛ همين باعث شد كه  پدر و مادرها جهان بيني خودشان را به من ارائه كنند. من اول محقق بودم و بعد پرستار. اگر ياد بگيريد كه غير قضاوتي عمل كنيد؛ جا مي خوريد از شنيدن نقطه نظرات افراد."

رابينسون اين اتفاق را دليل جذاب شدن تحقيق كيفي براي خودش دانست و ادامه داد:‌"‌اين شد كه من عاشق تحقيق  چالش ها شدم. هيمن عاشق شدن باعث شد كه از من بخواهند مدير مركز تحقيقات پرستاري دانشگاه شوم. بعد از اين از من دعوت كردن كه در مركز بهداشتي درماني تحقيق انجام دهم، در مورد مشكلات مختلف و در مورد مرگ و مير قبل از زايمان تحقيق كنم. در اواسط 1980 مرگ بچه هايي كه مرده به دنيا مي آمدند و يا در هفته اول مي مردند را بررسي كردم."

او بر اصل فراموش كردن خود به عنوان پرستار در پروسه تحقيق تاكيد كرد:‌"‌ يكي از جامعه شناساني كه به من كمك مي كرد به من تذكر داد كه در تحقيق نبايد همدردي و يا توجه به حرفه پرستاري داشته باشيد؛ بايد به همه افراد با يك نگاه بنگريد. بايد فراموش كنيد كه پرستار هستيد؛ و يا از هر قشر و يا حرفه اي هستيد. در اين زمينه تئوري هاي تحقيق كمك زيادي به محقق مي كند."

"بعد از بازنشستگي از دانشگاه، در مجله بين المللي پرستاري مشغول شدم و از ويراستاري مقاله هايي كه به دستم مي رسيد، چيزهاي زيادي را ياد گرفتم. فهميدم كه اشكال بيشتر تحقيقات كجاست؛ و آن اشكال، فعالانه گوش ندادن به افراد بود. بايد فعالانه به حرف افراد گوش دهيد. بايد به خودتان يادآور شويد كه در وهله اول شما محقق هستيد، بعد پرستار."

او  اظهار داشت:" اين واقعيت است كه پرستاري به عنوان بخشي از خدمات درماني، داراي مشكلاتي است. بنابراين نبايد با تئوري ها كارمان را شروع كنيم، مخصوصاً در مدارج بعد از كارشناسي؛  بايد در پي اين باشيم كه تحقيقات مختلف را بررسي كنيم." 

پروفسور رابينسون در مورد چالش ها و مشكلات موجود در تحقيقات صحبت كرد و گفت: "در شروع براي بررسي تحقيق، بايد زمينه و بستر تحقيق را در نظر بگيريد. زمينه و بستر اجتماعي؛ شرايطي است كه در آن واقع هستيم. من به عنوان ويراستار مجله بين المللي شوراي عالي پرستاري INR روي اين موضوع كه تحقيقات چطور مي تواند تمامي پرستاران را شامل شود، ‌ تمركز مي كنم. خيلي از مقالات از ايران براي من مي آيد؛ شما آموزش هاي خوبي در زمينه تحقيقات ديده ايد؛ اما لازم است كه چالش ها را بشناسيد. من مي خواهم چالش هايي را برايتان مطرح كنم تا در مورد آن فكر كنيد. نمي دانم چرا پرستاران كشورهاي غير غربي، علاقه اي به توصيف روال پرستاري در كشور خودشان ندارند." او بيان كرد:‌" ‌دوست دارم پرستاران در مقاله هايشان بيان كنند كه در كشورشان چه مشكلاتي در اين حيطه وجود دارد. نترسيد كه از مشكلات موجود در حرفه خودتان در كشور خودتان تحقيق كنيد. شناسايي مشكلات در مرحله اول قرار دارد و متد و روش هاي تحقيق در مرحله بعدي قرار دارد. تجربه به من مي گويد كه خيلي از پرستاران براساس جهان بيني و پيشيينه خودشان داده ها را تفسير مي كنند."
اولين كارگاه بين المللي موضوعات و مسائل چالش برانگيز در تحقيقات كيفي برگزار شد
در اولين كارگاه بين المللي موضوعات و مسائل چالش برانگيز در تحقيقات كيفي پروفسور جين رابينسون بر لزوم داشتن ديد غير قضاوتي در تحقيق كيفي تاكيد كرد
سومين روز از كارگاه بين المللي موضوعات و مسائل چالش برانگيز در تحقيقات كيفي/پروفسور ويرجينيا براون رويكردهاي كيفي را تشريح كرد
سومين روز از كارگاه بين المللي موضوعات و مسائل چالش برانگيز در تحقيقات كيفي/پروفسور ويرجينيا براون بر لزوم توجه به contaxt در تحقيق كيفي تاكيد كرد