روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه فعالیت‌های حمایتی یادگیری خودتنظیمی در اعضای هیات علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران

به گزارش روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم‌پزشکی تهران، دکتر رقیه گندمکار، مجری اصلی طرح تحقیقاتی «روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه فعالیت‌های حمایتی یادگیری خودتنظیمی در اعضای هیات علمی گروه داخلی دانشگاه علوم پزشکی تهران در آموزش بالینی» در این نشست خبری اظهار کرد: طرح تحقیقاتی را طی سال گذشته به اتمام رساندیم و این پژوهش توانسته است به ارتقاء سطح دانش و سلامت در حوزه آموزش پزشکی کمک کند.

این استاد دانشگاه درباره اعضای تیم تحقیقاتی توضیح داد: دکتر نسیم خواجوی راد، متخصص طب داخلی و استادیار گروه طب داخلی دانشگاه علوم پزشکی تهران و پریسا سفیدگران، دانش‌آموخته کارشناسی‌ارشد آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران اعضای تیم داوری را تشکیل می‌دهند.

این عضو هیات‌علمی دانشگاه تهران درباره پیام طرح پژوهشی خود توضیح داد: پرسشنامه فعالیت‌های حمایتی یادگیری خودتنظیمی اعضای هیات علمی بالینی دانشگاه علوم پزشکی تهران از روانسنجی مناسب برخوردار است. با وجود آنکه یادگیری خودتنظیمی در دانشجویان بسیار مورد پژوهش قرار گرفته است و پرسشنامه های متعددی در این زمینه طراحی و روانسنجی آن مورد بررسی قرار گرفته است، اینکه معلمان و استادان تا چه اندازه از فعالیت های یادگیزی دانشجویان حمایت می کنند و باعث ارتقای آن می شوند مورد بررسی قرار نگرفته است.

این محقق « ارتقاء فعالیت‌های حمایتی یادگیری خودتنظیمی در استادان» و «ارتقاء فرایندهای یادگیری خودتنظیمی در دانشجویان» را آزا آثار طرح تحقیقاتی «روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه فعالیت‌های حمایتی یادگیری خودتنظیمی در اعضای هیات علمی گروه داخلی دانشگاه علوم پزشکی تهران در آموزش بالینی» برشمرد.

به گزارش روابط عمومی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم‌پزشکی تهران، رقیه گندم‌کار، متخصص آموزش پزشکی و دانشیار و مدیر گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی است.

علاقمندان برای ارتباط با مدیر گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی تهران می‌توانند با صندوق الکترونیکی به نشانی ایمیل: gandomkarr@gmail.comاقدام کنند.

کد طرح: 62817