فوق تخصص خون و سرطان کودکان دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفت‌وگو با مستندسازان «افق سلامت در پسا کرونا» گفت: با توجه به خاص بودن این بیماری و لزوم معاینه پوست، کبد، طحال و غیره اگر تعلل کنیم برای بیمار بسیار خطرناک است. ممکن است ویروس‌های بدتر از کرونا هم بروز کنند که مردم باید به این تغییر رفتارها عادت کنند. شستن دست‌ها، رعایت فاصله اجتماعی و استفاده از ماسک به‌صورت سه اصل همیشه باید مراعات شود. با همه پیشرفت های پزشکی در سطح جهان هیچ ویروسی نبوده که در زندگی انسان نمایان شود و برود، کرونا هم نخواهد رفت، باید یاد بگیریم چگونه با کرونا کنار بیاییم.

رئیس موسسه ملی تحقیقات سلامت ایران در بخش دوم گفت‌وگو با مستندسازان فرصت‌های سرآمدی در آموزش و پژوهش دانشگاه گفت: در حیطه اقتصاد سلامت، تمرکز جوامع علمی جهان در موضوع اقتصاد سلامت بر روی اقتصاد رفتاری متمرکز شده است. الان یکی از مهم‌ترین مسئله‌های ما بحث کارایی است.

استاد دانشکده داروسازی(فارماسیوتیکس) و مدیر گروه زیست مواد دارویی در بخش دوم گفت‌وگو با مستندسازان «فرصت‌های سرآمدی در آموزش و پژوهش دانشگاه» گفت: اگر یک الگوی خوب را ارائه دهیم حتما در آینده دانشگاه به رشد و شکوفایی خواهد رسید. رهبران اصلی ما استادان و دانشجویان هستند. استاد و دانشجو باید با یکدیگر مانوس و درک متقابل داشته باشند.

استاد دانشکده داروسازی(فارماسیوتیکس) و مدیر گروه زیست مواد دارویی در بخش اول گفت‌وگو با مستندسازان «فرصت‌های سرآمدی در آموزش و پژوهش دانشگاه» گفت: برای رشته زیست مواد دارویی دپارتمان تشکیل دادیم و در این دپارتمان از عناصر خود دانشگاه و برخی از دانشگاه‌های دیگر همچون تهران، تربیت مدرس، خواجه نصیر و علم و صنعت حضور دارند که به‌صورت هماهنگ مشغول به فعالیت هستند. ما توانستیم در آموزش و پژوهش امکانات سایر دانشگاه‌ها که با این دپارتمان همکاری می‌کنند را به کار بگیریم و بدون هیچ‌گونه هزینه برای دانشگاه خودمان تبادلات علمی و آموزشی را انجام دهیم.

رئیس موسسه تحقیقات سلامت کشور و استاد مدیریت سیاست‌گذاری و اقتصاد سلامت دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفت‌وگو با مستندسازان «فرصت‌های سرآمدی در آموزش و پژوهش» گفت: موفقیت‌های دانشکده بهداشت تاکنون به علت این است که تمامی گروه‌ها به‌صورت هدفمند کنار یکدیگر قرار دارند. ویژگی اصلی برنامه‌های موفق دانشکده چندبعدی و چندبخشی بودن این برنامه‌هاست. بخش وسیعی از منابع نظام سلامت کشور بهینه استفاده نمی‌شود و هدر می‌رود. در کشورهای پیشرفته معمولاً به‌ این صورت است که دانشمندان تحقیقات انجام می‌دهند و این تحقیقات موجب افزایش کیفیت زندگی مردم، افزایش سلامت و تغییر سبک زندگی مردم و یا اینکه دانش و پژوهش آنان باعث خلق ثروت یا فناوری می‌شود.

دکتر سعیده مصطفوی روانشناس بالینی مرکز بهداشت جنوب تهران در بخش سوم موضوع تاب‌آوری در بحران کرونا گفت: یکی از ویژگی های افراد تاب آور مهارت حل تعارض است و تعارض زمانی اتفاق می افتد که فرد بخواهد بین دو موضوع و یا موقعیت یکی را انتخاب کند. یکی از دغدغه های مهم خانواده ها در شرایط بحران کرونا، آشنایی کودکان با بیماری کروناست. از آنجاییکه ساختار ذهنی کودکان، رشد یافتگی کمتری نسبت به بزرگسالان در مبحث تاب‌آوری دارد؛ صرفا والدین تاب آور می توانند کودکانی تاب آور تربیت کنند. البته نحوه تاب‌آوری افراد و سازگاری، برای همه افراد نسخه واحدی نداشته و تاب‌آوری نوعی مهارت در جهت مدیریت بحران است. همچنین تاب‌آوری یک توانایی روان‌شناختی است که به تجزیه‌وتحلیل منطقی از رویداد بحران‌زا کمک می‌کند و فرد بدین‌وسیله می‌تواند از «تهدید» یک «فرصت» بسازد.

مدیرگروه آموزش دندانپزشکی ترمیمی دانشکده دندانپزشکی در گفت‌وگو با مستندسازان «فرصت‌های سرآمدی در حوزه آموزش و پژوهش» دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: گروه دندانپزشکی ترمیمی، رشته‌ پایه در دندانپزشکی محسوب می‌شود. پیشگیری یکی از مهمترین موضوعات قابل اهمیت در رشته دندانپزشکی ترمیمی است. بیشتر مشکلات دهانی از پوسیدگی دندان‌ها شروع می‌شود بنابراین اگر به‌موقع تشخیص داده شود و پیشگیری و درمان شود می‌تواند به افراد کمک کند تا از بروز مشکلات بعدی جلوگیری کند. اگر بتوانیم در رشته‌ ترمیمی، دندان‌پزشکان و دانشجویان را با مهارت بالا آموزش بدهیم، هم در زمینه پیشگیری و هم در زمینه درمان کمک بسیار خوبی برای افراد است تا هزینه کمتری به آنها تحمیل شود. سعی می کنیم که در فضای مجازی، آموزش هایی با کیفیت بیشتر را در اختیار دانشجویان قرار بدهیم. قطعاً پیشکسوتان این رشته به عنوان الگو و راهنما همیشه در کنار ما هستند.

دکتر حامد حسینی، مدیر مرکز کارآزمایی بالینی دانشگاه در گفت‌وگو با مستندسازان «افق سلامت در پساکرونا» در دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: خوشبختانه تحقیق و توسعه واکسن در کشور ما در پلتفرم‌های متفاوتی در حال انجام است که در آن از تکنولوژی‌های جدید و تکنولوژی‌های قدیمی که سابقه بیشتری در کشور دارند، استفاده می‌شود. مطالعات پیش بالینی مجموعه بسیار متنوعی از آزمایش‌هایی است که باید توسط تولیدکننده واکسن تحت نظارت نهادهای تنظیم‌گر (رگولاتور) انجام شود. فاز یک کارآزمایی بالینی واکسن بر روی 56 داوطلب در حال انجام است که 24 داوطلب دوز 3 میکروگرم و 24 داوطلب دوز 5 میکروگرم و 8 داوطلب هم واکسن نما دریافت کردند. در فاز دوم علاوه بر ملاحظات ایمنی باید دقت کنیم که اثربخشی واکسن چگونه است. آرزوی همه کسانی که تلاش می‌کنند این است که مردم ما در سلامت کامل بتوانند به جدیدترین درمان‌ها دسترسی داشته باشند. فرایند پژوهش و تولید یک فرایند زمان‌بر است، درنتیجه ما باید تلاش کنیم تا هیجان‌های کاذب را از خودمان دور کنیم تا بتوانیم مراحل را به‌درستی طی کنیم.

این برنامه آنلاین با مشارکت 26 سخنران بین‌المللی به عنوان متخصصان برجسته این حوزه در سطح دنیا و شش سخنران مطرح ایرانی در روزهای جمعه از 3 بهمن تا 8 اسفند 99 رأس ساعت 15:30 به ‌وقت ‌تهران برگزار می‌شود. کنگره بین‌المللی جراحی‌های کم تهاجمی به بحث و بررسی پیرامون جراحی به روش کم تهاجمی و درون‌بینی در سرطان‌های مری، معده، کبد، مجاری صفراوی و پانکراس، کولورکتال و ژنیکولوژی می‌پردازد و مدیریت نشست‌های آن را دکتر حبیب‌الله محمودزاده، دکتر امیرمحسن جلایی فر، دکتر نصیر فخار، دکتر محمدرضا کرامتی و دکتر ریحانه حسینی برعهده دارند. کنگره مذکور از برترین دانشمندان این حوزه از 14 کشور ژاپن، چین، کره جنوبی، امریکا، بریتانیا، فرانسه، روسیه، بلژیک، هند، برزیل، ایتالیا، پرتقال، هلند و ترکیه دعوت به عمل آورده است. این رویداد بین‌المللی کاملاً به زبان انگلیسی برگزار می‌شود و 18 امتیاز بازآموزی برای آن در نظر گرفته شده است. برای کسب اطلاعات بیشتر می‌توانند به وب‌سایت http://en.tums.ac.ir/appraisetoraise/en مراجعه کنند. در ادامه، پیام دکتر محمدرضا ظفرقندی، رئیس سازمان نظام پزشکی ایران در این باره را مشاهده می کنید.

فرنوش خالدی روانشناس مرکز بهداشت جنوب تهران در بخش چهارم آموزش اصول فرزندپروری درباره تنبیه کودکان توضیح داد و گفت: تنبیه در فرزندپروری به معنی تنبیه فیزیکی و بدنی نیست. تنبیه باید باعث آگاه‌سازی و یادگیری کودک شود. تنبیه برای رشد کودک است نه تزریق عذاب وجدان و یا احساس گناه در کودک. تنبیه مانند تشویق باید بلافاصله اعمال شود. والدین باید فرصت اشتباه را به کودک بدهند. یکی از تنبیه‌ها نادیده گرفتن است.