به گزارش سینا رسانه دانشگاه علوم پزشکی تهران،در نشست ۱۱ شهریور ۱۴۰۳هیئت رئیسه دانشگاه، دکتر حسین قناعتی رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران، با اشاره به نقش توسعه فردی در توسعه اجتماعی گفت: نخستین و مهمترین قدم در توسعه فردی خودشناسی است. 

دکتر قناعتی در توضیح ارکان توسعه فردی شامل «من»، «شخصیت» و «هویت» گفت: من، درکی است که فرد از خود دارد. شخصیت، برداشتی است که دیگران از رفتار فرد دارند و هویت، وجهه‌ای است که فرد در اجتماع دارد. با استفاده از تست MBTI افراد می‌توانند شناخت بهتری از خود در پذیرش مسئولیت‌های اجتماعی داشته و در حرفه مناسبی فعالیت کنند. 

رئیس دانشگاه، با اشاره به تفاوت علم و آگاهی افزود: علم همان‌ آموخته انسان و آگاهی فهم عمیق و شهودی است که منجر به بکارگیری علم می‌شود و درصورتی که علم توام با  باور و آگاهی باشد تغییر رفتار صورت می گیرد. 

دکتر قناعتی در بخش دیگری از سخنان خود، بر افزایش درآمد اعضای هیئت علمی علوم پایه تاکید کرد و گفت: دانشگاه تابع قوانین کشوری است اما در این مدت با استفاده از روش های ممکن مانند افزایش ارتباط علوم پایه و بالین و ایجاد اشتغال بیشتر برای آنان، برای بهبود درآمد اعضای هیئت علمی علوم پایه تلاش شده است. 

رئیس دانشگاه، توانمندسازی دانشجویان برای ورود به عرصه های اجتماعی را ضروری دانست و گفت: باید شیوه آموزشی و مهارت آموزی در دانشگاه به گونه ای باشد که دانشجویان پس از فارغ التحصیلی جذب بازار کار شوند. 

دکتر قناعتی در پایان سخنان خود بر معرفی دستاوردهای دانشگاه تاکید کرد و از مدیر روابط عمومی خواست، برای تهیه مستندی از موفقیت های واحدهای مختلف دانشگاه برنامه ریزی شود.

در ادامه نشست دکتر سید فرشاد علامه معاون اموزشی دانشگاه، برنامه های توسعه فعالیت انستیو زیست مواد،  که مرکز مشترکی بین دو دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران است را معرفی و اعضای هیئت رئیسه دیدگاه خود را  درخصوص موارد مطرح شده بیان کردند.