به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشکده پیراپزشکی، دکتر سید هادی موسوی، دکتر مهدی زوار، دکتر زهرا رجبی، دکتر زیبا مجیدی، دکتر مصطفی صابریان، دکتر رضا افریشم، مینا مواساتی و یاسمن جدید اساتید این دوره بودند.

دکتر صابریان دبیر اجرایی این مدرسه تابستاتی گفت: دومین دوره مدرسه تابستانی تکنیک‌های مولکولی که حاصل کار گروهی اساتید و همکاران دانشکده است برگزار شد. این دوره‌ها نسبت به نیازهای دانشجویان دانشکده طراحی شد که با توجه به درخواست‌های دانشجویان، دوره دوم نیز برنامه‌ریزی و اجرا شد. باعث خوشحالی است که دانشجویان این دانشکده شوق و انگیزه فراوانی نسبت به یادگیری دارند و این وظیفه ما را برای آموزش تکنیک های مدرن سنگین‌تر می‌کند. از حمایت بی‌دریغ ریاست محترم دانشکده، معاونین، اساتید و همکاران که قطعا موفقیت در برگزاری را مدیون الطاف آنها هستیم بینهایت سپاسگزارم.

هلیا زمانی محمودی دانشجوی رشته علوم آزمایشگاهی و از شرکت کنندگان در این مدرسه تایستانی بیان کرد: دوره بسیار مهم و آموزنده بود و با تکنیک های مهم مولکولی از جمله PCR و الکتروفورز با تدریس اساتید دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران آشنا شدیم و به دلیل اینکه تمام تکنیک ها توسط خود دانشجویان انجام می شد، فوق العاده در یادگیری دانشجویان مؤثر بود. به طور کلی دوره بسیار آموزنده بود و در بهترین شرایط با تجهیزات و کیت های به روز آزمایشگاهی برگزار شد. از همه اساتیدی که به بهترین و کامل ترین نحو، تدریس مطالب را انجام دادند و همچنین از عوامل محترم برگزار کننده کارگاه؛ سپاسگزارم. امیدوارم کارگاه های بیشتری در این راستا برگزار شود تا دانشجویان بتوانند از تجربیات اساتید مطرح دانشگاه استفاده کنند.

همچنین پریا محمدیاری دانشجوی رشته علوم آزمایشگاهی افزود: تکنیک های آموزش داده شده، از جمله PCR ، RT PCR ، استخراج DNA و RNA بسیار مفید و درجهت افزایش مهارت های داوطلبین بود و درعین حال از جامعیت خوبی نیز برخوردار بود. از نقاط قوت این دوره انجام فردی تکنیک ها توسط خود دانشجویان بود و همینطور کلاس های تئوری که از نظر علمی بسیار به روز و کابردی بودند. به علاوه از اساتید مجربی که در این دوره مسئولیت آموزش را به عهده داشتند و ریاست دانشکده و دکتر صابریان که بستر این کارگاه را فراهم نموده اند، سپاسگزارم. همچنین امیدوارم کارگاه های دیگری مثل کارگاه طراحی پرایمر برگزار شده و دانشجویان نهایت استفاده را ببرند.