گالری عکس
گالری عکس 

به گزارش روابط عمومی دانشکده پرستاری و مامایی، دکتر ناهید دهقان نیری، معاون آموزشی دانشکده در نشست صمیمانه هیات رئیسه با اعضای هیات علمی و آموزشی از زحمات اساتید در سال گذشته تقدیر کرد و رشد و پیشرفت دانشجویان و دانشکده را مرهون تلاش و زحمات اساتید دانست.
دکتر محمد علی چراغی، رئیس دانشکده نیز ضمن تبریک روز استاد و هفته گرامیداشت آموزش و تعلیم و تربیت؛ از زحمات و تلاش های اساتید در تعلیم و تربیت دانشجویان قدردانی کرد.
وی با اشاره به سخنان رئیس دانشگاه در اولین نشست شورای توسعه آموزش از تاکید دکتر جعفریان بر معلم بودن سخن گفت و تصریح کرد: همواره باید به یاد بیاوریم که معلم هستیم و این نکته را برای خودمان تکرار کنیم. در این صورت وقتی در مورد جایگاه استاد و علم صحبت می کنیم و می گوییم که احترام معلم مانند احترام پدر و مادر واجب است، معنی پیدا می کند. وقتی یک معلم شکل پدر و مادر پیدا می کند؛ در حقش دعا می کند و برای بزرگی بچه اش تلاش می کند. معلم با دانشجویانش بزرگ می شود و از رشد دانایی لذت می برد.
وی خاطر نشان کرد: معلمی با لذت دانایی مساوی است و باید این لذت را در خودمان دنبال کنیم. اگر چیزی ما را بیشتر از دانایی خوشحال می کند، باید به معلمی خودمان شک کنیم. لذت دانایی بالاترین لذتی است که انسان دارد چرا که انسان شرفش به عقلانیت و اخلاقیات است و همه اینها با لذت دانایی امکان پذیر است.
رئیس دانشکده پرستاری و مامایی در ادامه با اشاره به تاکید رئیس دانشگاه بر توجه به ورودی و خروجی و به عبارتی ارزش افزوده اظهار داشت: خروجی، ایجاد ارزش افزوده و ایجاد باقیات و صالحات است. دانشجویی که شما تربیت می کنید و آموزش می دهید اگر به نیکی از دانشگاه علوم پزشکی تهران یاد کند و در کشور و در دنیا بدرخشد؛ می توانید بگویید که کارتان خروجی خوبی داشته است.  
دکتر چراغی همچنین بر اخلاق نیک به عنوان یکی از مشخصه های استاد خوب تاکید کرد و خوش اخلاقی در محیط دانشگاهی را مترادف تعهد اخلاقی دانست. 

کار اصلی اساتید، معلمی است
دکتر علیرضا نیکبخت نصرآبادی، معاون بین الملل دانشکده نیز با بیان دعای پیامبر اکرم (ص) در حق معلمین"خداوند معلمین را بیامرز، عمرشان را دراز کن، کسب شان را با برکت کن"؛ ابراز امیدواری کرد که معلم ها مشمول دعای ابدی پیامبر اسلام قرار گیرند.  
وی مقام استاد مطهری را گرامی داشت و گفت: استاد شهید مرتضی مطهری اتفاقا از معلمینی بوده که خیلی استاد ندیده بود و خیلی هم سر کلاس استاد نرفت اما سال ها پس از شهادت ایشان همه مردم از وی یاد می کنند. این چه ویژگی ای بود که ایشان را ماندگار کرد. هر کدام از ما معلم های بسیاری داشته ایم اما از این میان تنها تعداد معدودی را به خاطر داریم. اینها همان معلم هایی بودند که آثارشان باقی است.
وی ابراز امیدواری کرد که تمامی اساتید لذت معلمی کردن صرف را تجربه کنند: امیدوارم فرصتی فراهم شود تا همه ما فقط معلمی کنیم و آن لذت را ببریم. ما الان معلمی می کنیم و در کنارش خیلی از کارهای دیگر را هم انجام می دهیم. کار اصلی ما معلمی است و هر جایی که معلمی کردیم، در ذهنمان مانده است و هرجا کار دیگه ای انجام داده ایم؛ احتمالا پشیمان هستیم.

جانشین پروری؛ دغدغه اصلی اساتید
دکتر زیبا تقی زاده، معاون پژوهشی دانشکده نیز جانشین پروری را یکی از بزرگترین دغدغه های معلمی عنوان کرد و گفت: خیلی مهم است که بعد از رفتن اساتید، رشته و دانشکده دست چه کسانی می افتد. تربیت جانشین وظیفه بسیار سنگینی برای معلم است و شانه های وی را سنگین تر می کند. 

تربیت دانشجویان، مسئولیت سنگین اساتید  
فاطمه رحیمی کیان، معاون دانشجویی و فرهنگی نیز مسئولیت اساتید را در تربیت دانشجویان و ارائه آنها به عنوان محصول به جامعه بسیار سنگین توصیف کرد.
مسئول دفتر ارتباط با دانش آموختگان دانشکده همچنین در ادامه از دکتر ناهید دهقان نیری، استاد تمام گروه آموزشی پرستاری مراقبت ویژه و مدیریت و دکتر زیبا تقی زاده، استادیار گروه آموزشی بهداشت باروری، بارداری و زایمان را به عنوان دو خروجی باعث افتخار دانشکده یاد کرد و آن ها را الگو خوبی برای دانشجویان دانست.

استاد قابل احترام استادی است که اندیشیدن را به دانشجویان بیاموزد
عباس هوشمند بهابادی، معاون اداری و مالی دانشکده نیز استادی را قابل احترام دانست که اندیشیدن را به دانشجویان بیاموزد نه تنها به انتقال اندیشه ها کفایت کند. خوب است که ما از جمله اساتیدی باشیم که اندیشیدن را به دانشجوهایمان آموزش دهیم./ق