به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشکده پرستاری و مامایی، جلسه هم اندیشی در زمینه برنامه های گروه برای ارتقای کیفیت آموزش و نحوه ارائه واحدهای تخصصی کودک و نوزاد با حضور دکتر علیرضا نیکبخت نصرآبادی رئیس دانشکده ، دکتر هومن شهسواری معاون آموزشی و دکتر سریه پورتقی مدیر آموزش دانشکده و اعضای هیئت علمی گروه کودکان یکشنبه 11 مهر ماه 1400 در سالن شورای 2 برگزار شد.
در ابتدای جلسه دکتر بگجانی مدیر گروه کودکان و مراقبت های ویژه نوزادان، ضمن تبریک سال تحصیلی جدید از حمایت ها و زحمات هیئت رئیسه دانشکده در سنوات تحصیلی قبل و دوران سخت پاندمی کرونا قدردانی کرد.
وی در زمینه واحدهای تخصصی ارائه شده و آمادگی گروه نسبت به همکاری در واحدهای تخصصی کودک و نوزاد در سایر گروه های آموزشی دانشکده توضیحاتی را ارائه داد.
اعضای هیئت علمی گروه نیز در مورد توانمندی های اعضا در زمینه های تخصصی و آمادگی برای این همکاری ها تاکید داشتند و در زمینه نحوه اداره و ارائه واحدهای نظری و بالینی علیرغم محدودیت های ناشی از پاندمی کرونا در بسترهای در دسترس آموزشی توضیحاتی را ارائه دادند.
در ادامه جلسه دکتر شهسواری درباره متناسب دانستن کمیت واحدهای اختصاص یافته برای اعضا گروه به تفکیک نظری، عملی و پایان نامه بیان کردند که گروه های آموزشی بر اساس سیاست کلی دانشکده ، در ارائه واحدهای آموزشی استقلال دارند و انتظار برهمکاری بین حرفه ای در گروه های آموزشی دانشکده بیشتر احساس می شود  که با تعامل بین گروه ها قابل تحقق خواهد بود.دکتر شهسواری درباره راهکار توسعه گروه گفت: راه اندازی رشته PICU در دانشکده راهکار دیگری برای توسعه گروه است  که مقرر شد در این زمینه مکاتبات لازم انجام شود.
در پایان دکتر نیکبخت نصر آبادی، ضمن تشکر از تشکیل این جلسه و تقدیر از فعالیت های آموزشی و پژوهشی و فعالیت های گروه در راستای پاسخگویی اجتماعی دانشکده در دوران پاندمی کرونا، نسبت به همکاری همه اعضای گروه، متناسب با توانمندی های آنها در تمام فعالیتهای آموزشی و پژوهشی گروه تاکید کرد.
وی همچنین با تشکر از زحمات مدیر گروه، پیشنهاد بازنگری واحدهای تخصصی گروه در بیلان های آینده با تعامل اعضای گروه برای توزیع هر چه عادلانه تر واحدها بین اعضای گروه را ارائه داد، دکتر نیکبخت نصرآبادی تاکید کرد که با تعامل بین گروه های آموزشی و معرفی متقابل توانمندی های آنها می توان به کمک سایر گروه ها واحدهای تخصصی ارائه و نهایتا به ارتقای کیفیت بیشتر آموزش دسترسی پیدا کرد.